Hà Nội – Khả năng biến kiến thức lý thuyết thành giải pháp thực tiễn của sinh viên Việt Nam vẫn còn khoảng cách đáng kể so với các quốc gia phát triển như Nhật Bản, theo nhận định của GS.TS Chử Đức Trình là  Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ và Đại học Quốc gia Hà Nội. Nhận định này được ông đưa ra bên lề lễ trao giải cuộc thi Lập trình quốc tế Naprock (Naprock Procon) lần thứ 17, tổ chức ngày 9/3 tại Việt Nam.

Năm nay là lần đầu tiên Naprock Procon diễn ra tại Việt Nam, thu hút sự tham gia của 114 sinh viên đến từ 36 đội tuyển, bao gồm cả các đoàn đến từ Nhật Bản, Thái Lan và Mông Cổ. Cuộc thi được thiết kế với tính thực chiến cao, gồm hai hạng mục chính: thi đấu lập trình giải quyết vấn đề cụ thể và phần mềm sáng tạo theo chủ đề, nơi sinh viên vận dụng linh hoạt các công nghệ xử lý thông tin hiện đại để giải quyết các vấn đề thực tế.

Trong số 15 đội Việt Nam tham gia, đội tuyển Trường Đại học Công nghệ giành giải ba ở hạng mục phần mềm sáng tạo. Các giải cao nhất của cả hai hạng mục thuộc về các đội Nhật Bản, phản ánh khoảng cách giữa sinh viên Việt Nam và những nước dẫn đầu trong khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

GS Chử Đức Trình cho rằng, mặc dù giải ba là một thành tích tương đối tốt, kết quả này phần nào cho thấy sinh viên Việt Nam vẫn cần cải thiện kỹ năng ứng dụng kiến thức học thuật vào các vấn đề thực tế.

Ông nhấn mạnh: “Kiến thức hàn lâm rất quan trọng, việc thể hiện năng lực qua điểm số là cần thiết. Nhưng điều quan trọng hơn là sinh viên biết cách gắn kiến thức đó với thực tiễn, với công việc sau này. Đây là điều chúng ta cần bù đắp trong thời gian tới.”

Theo ông Trình, để nâng cao năng lực thực chiến cho sinh viên, không một trường đại học hay chương trình đào tạo đơn lẻ nào có thể làm được. Cần có một hệ thống giáo dục đồng bộ, với các chương trình và chuẩn đầu ra rõ ràng. Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai các chương trình đào tạo chuẩn hóa cho các ngành STEM, nhằm giúp sinh viên vừa nắm vững kiến thức, vừa phát triển kỹ năng ứng dụng thực tế.

Việc tổ chức các cuộc thi quốc tế tại Việt Nam cũng được đánh giá là một giải pháp hiệu quả trong ngắn hạn. Sinh viên được va chạm thực tế, quan sát cách các bạn quốc tế giải quyết các bài toán thực tiễn, từ đó nhận biết điểm mạnh, điểm yếu để cải thiện kỹ năng.

Trong dài hạn, các cơ sở đào tạo có thể dựa trên kết quả và yêu cầu của các cuộc thi này để thiết kế chương trình học, bài giảng, giúp sinh viên nâng cao khả năng ứng dụng lý thuyết vào thực tế, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

Naprock Procon không chỉ là sân chơi cho sinh viên rèn luyện kỹ năng lập trình, mà còn là cơ hội để ngành giáo dục đánh giá mức độ sẵn sàng của sinh viên trong việc áp dụng kiến thức hàn lâm vào các bài toán thực tế, từ đó xây dựng các giải pháp đào tạo toàn diện hơn.

Nguồn: TinTucNews